Pisanie prac magisterskich z Pedagogiki może być rzeczą bardzo ciekawą. Słabym elementem polskiego systemu edukacji jest z pewnością nauczanie przedmiotów ścisłych. Jest to bardzo szkodliwe dla polskiej gospodarki, ponieważ brakuje potem w Polsce ludzi z wykształceniem ścisłym. Innymi słowy, przez wady polskiego systemu edukacji, brakuje w naszym kraju potem inżynierów i informatyków.
Co jest tego przyczyną? Przede wszystkim klasy w szkołach publicznych są bardzo liczne i mają charakter koedukacyjny. Obniża to z miejsca poziom całej nauki. Uczniowie nie mają odpowiedniego poziomu uwagi ani motywacji podczas nauki przedmiotów ścisłych. Dodatkowo tłumaczy im się, że jeśli teraz nauka ścisłych przedmiotów im nie idzie, to po prostu nie nadają się do pracy z liczbami. Stworzenie w głowach uczniów tego przekonania może mieć decydujący wpływ na ich przyszły sukces zawodowy.
“Żadna nauka nie wzmacnia tak wiary w potęgę umysłu ludzkiego, jak matematyka”.
Hugo Steinhaus (matematyk)
Matematyki i przedmiotów ścisłych najlepiej uczy się w systemie 1 na 1. Wówczas cała nauka nauczyciela skupia się na uczniu i na jego problemach. W miarę jak zaczyna on radzić sobie z kolejnymi zadaniami, jego pewność siebie wzrasta. W umyśle ucznia zaczyna kiełkować myśl, że jednak matematyka (lub inny ścisły przedmiot) jest dla niego to opanowania. Poza tym rodzi się w uczniu pewność, że wykonywanie precyzyjnych obliczeń jest w zasięgu jego intelektualnych możliwości. Z pewnością wzmacnia to wiarę ucznia we własne możliwości. Nie bez powodu Arystoteles pisał, że “doskonałość to sztuka, którą osiąga się dzięki treningowi “. Podobnie jest w przypadku wszelkich obliczeń i szerzej – nauki przedmiotów ścisłych.
Nauczanie przedmiotów ścisłych – refleksje.
Rzeczą, o którą powinien dbać dobry pedagog, jest motywacja ucznia. Warto mu uzmysłowić, że to, czego się teraz uczy, przyda mu się w przyszłej pracy np. na stanowisku inżyniera, bądź informatyka. Warto też przytoczyć uczniowi historie ludzi sukcesu, aby zainspirować go do dalszej nauki. Ucząc się, uczeń powinien mieć świadomość tego, że gra on o wysoką stawkę, a nie że uczy się rzeczy oderwanych od rzeczywistości. Jak mawiał Steve Jobs „jedynym sposobem na prawdziwą satysfakcję z pracy jest robienie tego, w czego wielkość się wierzy”.
Często zdarza się, że uczeń, który jest słaby z przedmiotów ścisłych, pod wpływem korepetycji, nagle błyszczy wiedzą. Jest to jedna z przesłanek, która mówi o skuteczności indywidualnych zajęć. Sportowcy również preferują zajęcia indywidualne. Mają oni własnych trenerów, którzy skupiają się na rozwijaniu ich indywidualnych umiejętności oraz wykorzystywaniu ich predyspozycji.
“Gdy uczeń osiąga coś dzięki nauczycielowi, nauczyciel również czegoś się uczy”.
Paulo Coelho
Tworzenie pracy magisterskiej z Pedagogiki o nauczaniu przedmiotów ścisłych może być bardzo pomocne w toku Twojej pedagogicznej kariery. Osoba, która umie dobrze uczyć przedmiotów ścisłych, zawsze może sobie dorobić jako prywatny nauczyciel bądź też jako szkoleniowiec. Sęk w tym aby działać z pasją i zaangażowaniem. Ciężko chyba o coś bardziej motywującego niż wiedza o sukcesach swoich uczniów, w tak wymagającej dziedzinie, jak właśnie przedmioty ścisłe.
Pisanie prac magisterskich z Pedagogiki – konkluzja.
Pisanie prac magisterskich z Pedagogiki może być bardzo inspirujące. Osoba, która potrafi świetnie uczyć matematyki, czy też fizyki, może skutecznie nauczać również innych przedmiotów, które są przykładowo przydatne w biznesie. Wiele firm obecnie narzeka, że ich pracownicy nie posiadają odpowiednich kompetencji matematycznych bądź też cyfrowych. Z pewnością osoba, która skutecznie potrafi uczyć, ma szansę na odniesienie sukcesu komercyjnego w branży szkoleniowej. Jak mówi arabskie przysłowie “edukacja jest droższa od złota”.
Napisanie nawet świetnej pracy magisterskiej z Pedagogiki nie gwarantuje Tobie sukcesu na rynku pracy. Najlepiej wciąż rozwijać swoje kompetencje, tak aby być osobą atrakcyjną na rynku pracy. Poza tym współczesna pedagogika nie stoi w miejscu. To, co dziś w tej dziedzinie uważa się za pewnik, jutro może być przestarzałym twierdzeniem. Sęk w tym, aby wciąż się rozwijać i podążać za swoimi marzeniami!